Marco teórico
Sesión 1: Definiciones sobre bases teóricas
del lenguaje.
Sesión 2: Trastornos de lenguaje y
comunicación según DSM 5.
Sesión 3: Intervención temprana: Nociones
generales.
Sesión 4: Alteraciones del aparato fonador.
Evaluación Lenguaje y trastornos del neurodesarrollo
Sesión 5: Trastorno específico del lenguaje – TEL /
Trastorno de lenguaje tardío.
Sesión 6: Trastornos del espectro autista – TEA.
Sesión 7: Estrategias de intervención en TEA /
Actividad grupal.
Sesión 8: Discapacidad intelectual - Consultoría Educativa.
Evaluación Baterías de pruebas de evaluación de lenguaje
Sesión 9: Prueba PLON-R (Uso – contenido –forma).
Sesión 10: Prueba estandarizada GARNER
(Expresiva – comprensiva).
Sesión 11: Prueba estandarizada PEABODY
(Prueba de lenguaje y aprendizaje).
Sesión 12: Elaboración de Anamnesis e
informes de lenguaje - Elaboración y
presentación de caso (Prueba, anamnesis
e informe).
Evaluación Programación
Sesión 13: Diseño del plan de intervención de
lenguaje / Ejemplos.
Sesión 14: : Diseño de sesiones de intervención de
lenguaje / Ejemplos.
Sesión 15: Exposición de plan de intervención de lenguaje.
Sesión 16: Exposición de sesiones de intervención de
lenguaje. Presentación de diseño / Plan de intervención - Consultoría Educativa.
Evaluación Elaboración de cuadernos
Sesión 17: Elaboración de cuaderno de
estimulación de lenguaje.
Sesión 18: Exposición del cuaderno de
estimulación de lenguaje.
Sesión 19: Elaboración de cuaderno de
terapia de lenguaje.
Sesión 20: Exposición del cuaderno de
terapia de lenguaje - Consultoría Educativa.
Evaluación Estrategias de intervención en lenguaje
Sesión 21: Estrategias de estimulación de lenguaje
de 0 a 3 años I.
Sesión 22: Estrategias de estimulación de lenguaje
de 0 a 3 años II / Exposición.
Sesión 23: Estrategias de intervención en lenguaje
de 3 a 8 años I.
Sesión 24: Estrategias de intervención en lenguaje
de 3 a 8 años II / Exposición.
Evaluación Metodología, recursos y materiales
Sesión 25: Conciencia fonológica aplicada a
la terapia de lenguaje / Actividad grupal.
Sesión 26: Elaboración de material estructurado
y no estructurado / Exposición.
Sesión 27: Elaboración de plan de apertura
para centros de terapia de lenguaje.
Sesión 28: Presentación del plan de apertura
para centros y afiches o propagandas.
Evaluación Aplicación de estrategias de intervención en lenguaje
Sesión 29: Selección y estudio de casos: Parte I.
Sesión 30: Prácticas de intervención en lenguaje: Parte I.
Sesión 31: Prácticas de intervención en lenguaje: Parte II.
Sesión 32: Selección y estudio de casos: Parte II.
Evaluación
