Generalidades de las dificultades de aprendizaje
Sesión 1: Aprendizaje, procesos cognitivos y cerebro.
Sesión 2: Desarrollo cognitivo (infantes, niños y
adolescentes).
Sesión 3: Marco conceptual, clasificación y etiología
de las dificultades de aprendizaje según el DSM-V.
Sesión 4: Teorías explicativas de los problemas
de aprendizaje.
Evaluación Módulo II
Sesión 5: Cerebro, lenguaje y tipos de las
dificultades del lenguaje oral.
Sesión 6: Clasificación y diagnóstico de las
dificultades del lenguaje.
Sesión 7: TEL (trastorno específico de lenguaje),
dislalia: Aspectos conceptuales y evaluación.
Sesión 8: Actividades de refuerzo educativo - Consultoría Educativa.
Evaluación Dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura, dislexia y disgrafía
Sesión 9: Cerebro lector, fundamentos y tipos
de las dificultades de la lectura.
Sesión 10: La dislexia: Aspectos conceptuales,
evaluación y estrategias de apoyo.
Sesión 11: Cerebro escritor, fundamentos y tipos
de las dificultades de la escritura.
Sesión 12: La disgrafía y disortografía: Aspectos
conceptuales, evaluación y estrategias de apoyo.
Evaluación Dificultades de aprendizaje del cálculo, discalculia
Sesión 13: *********************************
Sesión 14: *********************************
Sesión 15: *********************************
Sesión 16: ********************************* Consultoría Educativa.
Evaluación TEA, TDA y TDAH
Sesión 17: TEA (Trastorno del espectro autista).
Sesión 18: TDA (trastorno de déficit de atención)
y TDAH (trastorno de déficit de atención e
hiperactividad).
Sesión 19: Actividades para reforzar las habilidades
cognitivas.
Sesión 20: Discapacidad Intelectual Límite (DIL).
Evaluación trastorno de motricidad y orientación tiempo - espacia, evaluación y diagnóstico
Sesión 21: Trastornos de la motricidad y del
esquema corporal.
Sesión 22: Trastornos de la orientación espacial
y temporales.
Sesión 23: Evaluación y diagnóstico de las
dificultades de aprendizaje I.
Sesión 24: Evaluación y diagnóstico de las
dificultades de aprendizaje II - Consultoría Educativa.
Evaluación Modificación conductual en el aula
Sesión 25: Disciplina positiva en el aula.
Sesión 26: Técnicas para aumentar la conducta.
Sesión 27: Técnicas para reducir y eliminar conductas.
Sesión 28: Teorías de modificación conductual.
Evaluación Emociones, motivación e intervención en el aula
Sesión 29: Importancia de la intervención
socioemocional.
Sesión 30: La importancia de la motivación.
Sesión 31: Técnicas para manejar las dificultades
de aprendizaje en el aula.
Sesión 32: Plan de intervención en el aula.
Evaluación
